为了进一步促进学校建设ღ◈◈，帮助广大教师ღ◈◈、干部群体关注高等教育发展ღ◈◈，了解行业发展前沿ღ◈◈，拓宽视野ღ◈◈，引发思考ღ◈◈，党委宣传部特开辟“学习园地”专栏ღ◈◈，为教职工推荐具有一定深度的新闻报道和理论思考ღ◈◈。本周推荐刊载于光明日报的《大学在当代最根本的价值》一文ღ◈◈。

　　在市场经济和科学技术高速发展的当下ღ◈◈，人们对大学价值的认识在发生着变化ღ◈◈，一些功利浮躁的价值观正在左右着大学作用的发挥ღ◈◈，这需要我们以更加冷静严谨的态度ღ◈◈，来全方位地探索分析大学在当代最根本的价值和最核心的竞争力ღ◈◈。

　　所谓硬实力ღ◈◈，就是体现一所大学现实作用的直接可以量化ღ◈◈、可以比较的基本功能ღ◈◈。这包括以下几个维度ღ◈◈：一是大学的投资ღ◈◈、规模ღ◈◈、面积ღ◈◈、基本设施和条件等ღ◈◈。二是大学的科学技术促进现实生产力的基本指标ZOOM人牛OKZOOM俄罗斯ღ◈◈。一所大学的存在和发展ღ◈◈，很重要的就在于它能否解决社会发展的难题ღ◈◈，推进生产力发展和社会进步ღ◈◈。三是大学的学科和毕业生在社会和市场上受欢迎的程度beat365ღ◈◈。ღ◈◈。

　　所谓软实力ღ◈◈，是指一所大学独特的历史文化底蕴和影响力ღ◈◈、吸引力ღ◈◈、美誉度ღ◈◈。这包括ღ◈◈：一是这所大学的历史文化传承ღ◈◈。每所大学创办的文化脉络beat365下载ღ◈◈、思想传承都不尽相同ღ◈◈，这是其是否厚实有气场的一个重要体现ღ◈◈。二是这所大学独特的办学理念ღ◈◈、基本制度和学术氛围ღ◈◈。三是这所大学在社会中的影响力和美誉度ღ◈◈。这是一所大学综合实力的体现ღ◈◈，是一所大学对人类文明和社会进步长久贡献的体现ZOOM人牛OKZOOM俄罗斯ღ◈◈。

　　硬实力和软实力当然是相互联系密不可分的ღ◈◈。没有办学条件现代化ღ◈◈、成果的转化和学科的市场占有ღ◈◈，说软实力当然会是纸上谈兵ღ◈◈。但必须指出的是ღ◈◈，相比较硬实力ღ◈◈，软实力更能持久地发挥大学的作用ღ◈◈，它对人类文明和社会进步的影响将更长远ღ◈◈、更有意义ღ◈◈。而恰恰我们不愿意看到是ღ◈◈，现在社会上对大学的硬实力相当崇拜ღ◈◈，各种排名在吸引着大家的眼球ღ◈◈，大学生跟风似的选择专业和学校ღ◈◈，完全是一种市场化beat365下载ღ◈◈、硬实力化的比较ღ◈◈。面对这种大学功利化思潮ღ◈◈，需要我们反思的东西有很多ღ◈◈。最根本的就是需要考虑大学的核心竞争力究竟是什么海外留学ღ◈◈，ღ◈◈，我们的所作所为如何才能不负大学的神圣使命beat365下载ღ◈◈。

　　论及大学的现代功能和走向ღ◈◈，我们不能不看到ღ◈◈，大学伴随着我国现代化进程ღ◈◈，也在不断地释放着其能量ღ◈◈，推动着社会发展风驰电掣般地前进ღ◈◈。但正是这种提速太快ღ◈◈，也提醒我们ღ◈◈，一些价值理念需要深刻反省ღ◈◈，毕竟我们不愿意看到但却实实在在发生着的现象令人担忧ღ◈◈。

　　大学校园中重器轻道的现象令人忧虑ღ◈◈。所谓重器轻道是指校园文化的价值取向关注的是实用ZOOM人牛OKZOOM俄罗斯ღ◈◈、市场ღ◈◈、技能等显性的要素ღ◈◈，而忽视基础性的能够全方位提升自身素质和文化内涵的知识ღ◈◈。当然ღ◈◈，我们强调大学所学知识需要与社会需求相对接ღ◈◈，这是可以理解而且是必须的ღ◈◈，但若将大学功能理解成生活就业技能培训的场所ღ◈◈，完全迁就市场和社会的需求ღ◈◈，大学的为天地立心ღ◈◈、为生民立命ღ◈◈、为往圣继绝学ღ◈◈、为万世开太平的宏大意愿就可能失去ღ◈◈。孔子早就说过“君子不器”ღ◈◈。蔡元培先生指出ღ◈◈：“教育是帮助被教育的人ღ◈◈，给他们能发展自己的能力ღ◈◈，完成他的人格ღ◈◈，于人类文化上能尽一分责任ღ◈◈；不是把被教育的人beat365下载ღ◈◈，造成一种特别器具ღ◈◈，给抱有他种目的的人去应用的ღ◈◈。”

　　工具化ღ◈◈、程式化ღ◈◈、标准化的人才培养方式严重影响着学生的全面成长成才ღ◈◈。尽管我们在教学形式上不断地进行创新探索娱乐新闻ღ◈◈，ღ◈◈，但总体的教学体制和人才评价体系中ღ◈◈，学生的视角和话语权是微不足道的ღ◈◈。如我们评议一个好老师ღ◈◈，就在于他如何竭尽全力将其知识体系整体地最大化地传授给学生ღ◈◈，对学生的考核也从来是标准化的ღ◈◈，这看似权威公正ZOOM人牛OKZOOM俄罗斯ღ◈◈，但却是对人类成长特性的忽视bet356在线体育投注网址ღ◈◈！ღ◈◈，更是对学生能力素质特性的漠视ღ◈◈。一个青年ღ◈◈，当他特有的激情ღ◈◈、创造和追求因为不符合既定的客观标准而屡屡受到冷落时ღ◈◈，是对青年完全人格的培育有着重大影响的ღ◈◈。

　　教师评价体制尚未完全形成ღ◈◈。从总体上来说ღ◈◈，教师重视科研轻人才培养的趋向没有本质转变ღ◈◈。即使投入教学ღ◈◈，教师考虑更多的是专业知识性传授ღ◈◈，而对学生思想道德状况ღ◈◈，特别是青年学生完全人格的塑造关注还不够ღ◈◈。因为从评价指标上来说ღ◈◈，科研成果多往往能够得到更多回报ღ◈◈，可谓名利双收ღ◈◈，而人才培养又是一个短期很难看到效益的长期工程ღ◈◈。

　　一位学者说过ღ◈◈，人与人之间比到最后的不是财富ღ◈◈、地位beat365下载ღ◈◈、美貌ღ◈◈，而是人格ღ◈◈。确实ღ◈◈，放到更大的比较空间ღ◈◈，我们可以说ღ◈◈，人格不仅是一个人在世界上安身立命的核心竞争力ღ◈◈，更是一个国家ღ◈◈、一个民族屹立世界民族之林的核心竞争力ღ◈◈。培育一代代目光远大ღ◈◈、爱国爱民ღ◈◈、敬业乐群ღ◈◈、求真创新的完全人格公民ღ◈◈，是大学的核心竞争力所在ღ◈◈，也是根本价值所在ღ◈◈。

　　随着社会和高等教育的发展ღ◈◈，大学的职能在不断地拓展ღ◈◈。这包括人才培育ღ◈◈、科学研究ღ◈◈、社会服务ღ◈◈、文化传承与创新ღ◈◈。但我们要看到ღ◈◈，对这四项职能的地位和作用不能等量齐观beat365下载ღ◈◈。蔡元培先生早就指出ღ◈◈：“教育者ღ◈◈，养成人格之事业也”ღ◈◈。人才培养应当更具核心地位ღ◈◈。对于大学而言ღ◈◈，没有一批批的优质的毕业生ღ◈◈，其他职能的发挥就只能是苍白的甚至是无意义的beat365正版唯一官网ღ◈◈！ღ◈◈。

　　构建健全优秀人格ღ◈◈，我们需要在人才培养机制上下更大功夫ღ◈◈。大学应当从学校治理和服务的方方面面ღ◈◈，不断强化立德树人的价值导向ღ◈◈。要让每位同学在学校出台的每一项政策制度中ღ◈◈，感受到道德成长的力量ღ◈◈，感受到社会责任ღ◈◈、创新精神的重要性ღ◈◈，感受到健全人格培育在学校建设发展中的权重ღ◈◈。构建健全优秀人格beat365官方登录入口ღ◈◈，ღ◈◈，我们需要改变完善评价体系和标准ღ◈◈。对于青年学生而言ღ◈◈，成绩分数能力当然是成长进步的重要标志大学教育ღ◈◈，但对于一个学生的真正核心考评ღ◈◈，应当是其人格健全发育程度ღ◈◈。否则ღ◈◈，他所获得的分数成绩越大ღ◈◈，可能对社会产生的负能量就越大ღ◈◈。对于教师而言ღ◈◈，看其最根本的业绩应当在培育塑造人才上所下的功夫ღ◈◈，一个对学生缺少爱和关心的老师ღ◈◈，一个本身思想行为偏执猥琐的老师ღ◈◈，即使出再多的成果ღ◈◈，也没有资格站在讲坛上ღ◈◈。由此ZOOM人牛OKZOOM俄罗斯ღ◈◈，我们需要改革对学生和教师外在的见物不见人的评价体系ღ◈◈，以健全人格培育作为评价体系的原点ღ◈◈，进而构建鼓励人才全面发展的指标评价体系ZOOM人牛OKZOOM俄罗斯ღ◈◈。

　　总之ღ◈◈，大学要将人格培育作为学校工作的重中之重ღ◈◈，使更多人格健全的优秀人才在大学校园涌现beat365下载ღ◈◈。这是大学最根本职责和价值所在ღ◈◈，更是社会对大学的最大期望所在ღ◈◈。