2017年5月6日✿✿◈，《基础教育参考》《中国教育信息化》《基础教育课程》三家教育部直属出版机构与亚卓教育共同举办的国内首次关于核心素养培养拓展性课程开发的研讨会在成都市第七中学举行大连同心网✿✿◈。全国600余位各省市教育主管部门负责人✿✿◈、教研院所专家大连同心网体育新闻✿✿◈，✿✿◈、中小学校长莅临大会大连同心网✿✿◈。教育部“中国学生发展核心素养”课题组组长✿✿◈、北京师范大学资深教授✿✿◈、博士生导师林崇德教授✿✿◈、教育部基础教育课程发展中心副主任刘月霞等专家作了权威学术报告✿✿◈，全面阐释了中小学生核心素养培养和课程改革方面的问题✿✿◈。

　　研讨会当天上午由教育部教育管理信息中心《中国教育信息化》杂志社总编辑祁伟主持✿✿◈，成都市第七中学党委书记胡霞大连同心网大连同心网✿✿◈、四川省教育科学研究所所长刘涛分别致辞✿✿◈，欢迎前来参加此次盛会的嘉宾✿✿◈。

　　本次研讨会的重头戏是林崇德教授的主旨报告✿✿◈。林教授从素质教育改革的角度出发✿✿◈，结合我国当前社会发展新形势大连同心网✿✿◈，通过对学生核心素养的课标分析和实证调查研究✿✿◈，深入解读了中国学生发展核心素养培养体系的总框架✿✿◈。最后✿✿◈，林教授指出核心素养是一套有系统规则校园安全✿✿◈。✿✿◈、具有实践操作经验的✿✿◈、完整的育人目标体系beat365体育✿✿◈，现阶段亟需解决的问题是如何让核心素养培养切实地在学校教学实践中落地✿✿◈。

　　教育部基础教育课程发展中心副主任刘月霞介绍了课程改革的两个最新进展✿✿◈，即修订普通高中课程方案和修订普通高中各学科课程标准✿✿◈。她着重指出✿✿◈，通过凝练“学科核心素养”进一步明确各学科的课程目标✿✿◈，进而厘清课程与学生发展核心素养培养之间的逻辑联系✿✿◈。同时✿✿◈，她还强调了学科知识在学科核心素养形成过程中的重要性✿✿◈。从义务教育课程改革✿✿◈、高中课程改革✿✿◈、中职技工院校课程改革出发✿✿◈，突出了创新人才培养模式以及课程改革在育人方案中的必要性beat365官方登录入口✿✿◈。✿✿◈。

　　研讨会当天下午由教育部教育管理信息中心《基础教育参考》杂志主编王永丽主持✿✿◈。第一个环节由中国教育学会初中教育专业委员会理事长✿✿◈、绵阳东辰国际学校校长祝启程✿✿◈、武汉市七一中学校长惠新义✿✿◈、中国教育学会高中教育专业委员会理事✿✿◈、成都市第七中学校长易国栋三位校长代表分别结合各自学校的实际情况✿✿◈，分享了核心素养培养的观点和做法✿✿◈。

　　教育部《基础教育课程》《中国教育信息化》《基础教育参考》杂志编委李超教授和与会嘉宾探讨了“互联网+中小学生核心素养培养拓展性课程开发”的主题✿✿◈。李教授从一个有趣的案例引出中国学生发展核心素养的重要性✿✿◈，列举了我国基础教育改革中存在的“顽症”beat365体育✿✿◈，剖析了学生全面发展✿✿◈、个性发展得不到落实的原因✿✿◈。而对于现阶段学校如何才能培养一个全面发展的人beat365体育✿✿◈，李教授认为一个行之有效的途径便是通过课程专家✿✿◈、学校✿✿◈、教师✿✿◈、社会力量✿✿◈，以协同创新的方式✿✿◈，大力研发中小学核心素养拓展性课程✿✿◈；同时✿✿◈，充分利用教育信息化手段✿✿◈，将专业化✿✿◈、高品质的在线课程资源推而广之大连同心网✿✿◈，从而解决教育资源不均衡的问题beat365体育✿✿◈。李超教授在研讨会现场展示了亚卓教育在全国首创的中小学生核心素养培养在线课程资源库✿✿◈。先进的拍摄技术✿✿◈、精致的画面质量✿✿◈、丰富的可视化素材✿✿◈、专业权威的课程体系✿✿◈，以及丰富的资源包✿✿◈，让与会嘉宾眼前一亮✿✿◈。

　　中国人民大学教授✿✿◈、心理研究所所长✿✿◈、博士生导师✿✿◈、教育部全国教育科学规划学科评审组成员✿✿◈、教育部全国中小学心理健康教育指导委员会副秘书长俞国良教授以“生涯规划与学生人生发展”为题✿✿◈，通过讲述一个个生活中有关生涯规划的鲜活案例✿✿◈，分享了他对学校教育目标beat365亚洲官方✿✿◈，✿✿◈，以及学生健康与幸福的看法✿✿◈。他指出beat365中国✿✿◈，✿✿◈，学生必须学会健身✿✿◈、学会远足✿✿◈、学会生存✿✿◈、学会生活✿✿◈，最后提出了中小学生涯教育的方式与途径✿✿◈。

　　教育部教育信息化建设咨询专家✿✿◈、电子科技大学伍忠杰教授从校长教育技术领导力的角度✿✿◈，强调了教育信息化对当前学校发展的促进作用beat365体育✿✿◈，深刻解读了教育部《中小学校长信息化领导力标准（试行）》文件✿✿◈，并介绍了英美两国的校长教育技术素养标准✿✿◈，提倡要调动多方面积极因素✿✿◈，整合多方面资源✿✿◈，推进学校信息化发展✿✿◈。

　　为使此次研讨会的成果进一步落实✿✿◈，并帮助各地持续改善课程建设和课堂改革✿✿◈，探索区域（学校）课改方向及途径✿✿◈，逐步形成区域（学校）办学特色✿✿◈，全面提升基础教育整体发展水平✿✿◈，实现基础教育均衡优质发展大连同心网✿✿◈，教育部基础教育课程教材发展中心《基础教育课程》杂志社✿✿◈、教育部教育管理信息中心《中国教育信息化》《基础教育参考》三家教育部直属出版机构及从事在线课程资源研发的亚卓教育决定成立“中小学生核心素养培养拓展性课程教学改革实验区（校）”✿✿◈，并由教育部基础教育课程教材发展中心《基础教育课程》杂志社社长郑疆向现场在座的600余位嘉宾及全国范围内中小学发布了关于建立“中小学生核心素养培养拓展性课程教学改革实验区（校）”的建设内容及征集方案✿✿◈。

　　最后✿✿◈，会议现场还对首批“中小学生核心素养培养拓展性课程教学改革实验校”进行了授牌✿✿◈。这些学校是✿✿◈：